برنامه ریزی آموزشی وطراحی آموزشی

طراحی آموزشی: نقشه‌راهِ رسیدن به یادگیری اثربخش

(با نگاهی به اصول ۱۰گانه برنامه‌ریزی آموزشی از دکتر منوچهر فضلی‌خانی)

آیا آموزش‌های شما به تغییرات عمیق در دانش، مهارت و نگرش مخاطبان می‌انجامد؟

بسیاری از مدرسان و طراحان آموزشی، علی‌رغم تسلط بر محتوا، در تبدیل «آموزش» به «یادگیری پایدار» با چالش روبرو هستند. این مقاله با رویکردی نظام‌مند، پرده از اسرار طراحی آموزشی برمی‌دارد تا از یک انتقال صرفِ اطلاعات، به خلقِ یک تجربه‌ی یادگیری اثربخش برسید.

در این نوشتار، دکتر منوچهر فضلی‌خانی با نگاهی نو بر پایه «فطرت‌گرایی توحیدی»، اصول طراحی آموزشی را نه به صورت تئوری‌های خشک، بلکه در قالب ۱۰ پرسش راهبردی و کاربردی بازخوانی کرده است.

با مطالعه این مقاله چه می‌آموزید؟

• مهندسی اهداف: چگونه اهداف آموزشی را از سطح آرمانی به رفتارهای قابل اندازه‌گیری تبدیل کنیم؟
• تحلیل مخاطب: چگونه نیازها، علایق و تفاوت‌های فردی یادگیرندگان را در طراحی لحاظ کنیم؟
• استراتژی یادگیری: روش‌های فعال و اکتشافی برای ایجاد مشارکت حداکثری فراگیران چیست؟
• هنر ارزشیابی: چگونه ارزشیابی (از آغازین تا تکوینی و پایانی) را به ابزاری برای بهبود آموزش بدل کنیم؟
• مدیریت محیط و زمان: چگونه فضا، رسانه و زمان را با محتوا هماهنگ کنیم؟

این مقاله مناسب چه کسانی است؟

• معلمان و اساتید دانشگاهی که به دنبال ارتقای کیفیت تدریس خود هستند.
• کارشناسان آموزش در سازمان‌ها و مؤسسات آموزشی.
• دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و تکنولوژی آموزشی.
• تمام کسانی که دغدغه‌ی طراحی تجارب یادگیری عمیق و ماندگار را دارند.

همین حالا این مقاله کاربردی را دریافت کنید و طراحی آموزشی خود را متحول کنید.